Zwangskontexte als Handlungsfeld für eine kritische politische Bildung

Erste Ergebnisse einer explorativen Studie – Politik, Essen und Sexualität

  • Lisa Schneider
Schlagworte: Essen, Jugendstrafvollzug, marginalisierte junge Menschen, politische Bildung, Sexualität, Zwangskontext

Abstract

Der vorliegende Beitrag analysiert den Zwangskontext Jugendstrafvollzug als Ort politischer Bildung. Neben den grundlegenden theoretischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen wird das explorativ-qualitative Forschungsdesign im Sinne der Grounded Theory dargelegt. Abschließend werden erste Ergebnisse entlang ausgewählter zentraler Konzepte – Politik, Essen und Sexualität – vorgestellt und diskutiert.

Veröffentlicht
2019-12-20